国际音标[ guó jì yīn biāo ]

国际音标（英语：International Phonetic Alphabet，缩写：IPA），早期又称万国音标，是一套用来标音的系统，以拉丁字母为基础，由国际语音学学会设计来作为口语声音的标准化标示方法。国际音标的使用者有语言学家、言语治疗学家、外语教师、歌手、辞书学家和翻译学家等人。按照国际音标的设计，它只可以分辨出口语里下列音质的对立成分：音位、语调以及词语和音节的分隔。若要表示诸如齿间音（或双齿音）和由唇颚裂所发出声音的音质，则有另一套获广泛使用的国际音标扩展系统。国际音标遵循“一音一符”的严格标准，最初用于为西方语言、非洲语言等的标音。经过多年发展，在中国语言学者赵元任等人的努力下，...

1 根据2005年修订的国际音标音标表，辅音有两种分类方法：通过发音部位和通过发音方式。

2 学习英语不首先学习国际音标，就像学习汉语不首先学习汉语拼音字母一样，既可笑，又令人难以置信。

3 老师把这些英语单词译写成国际音标。

4 对英语国际音标发音掌握不好，分不清美国口音还是英国口音。

5 国际语音协会于1886年成立，其制定的国际音标也是以标准英语，即英语普通话为基础的。

6 提出了利用国际音标加强语音教学的方法。

7 以下是国际音标。代表英语口语发音。

8 我的博客上有一个帖子用国际音标，但是我不知道学英语的是否能看懂。

9 小学英语语音教学究竟该用国际音标还是自然拼读法一直都有争议。

10 各语言中的元音都可以与国际音标中的基本元音进行比较，并以其为参照进行描述。

11 国际音标法实践的必要性及其意义。

12 另外会用国际音标帮助学生“踢走”难听“港式英语”发音。

13 为改变这一现状,李水超对国际音标、美国KK音标、韦氏音标进行深度研究。

14 姜亮夫回忆他讲声韵学和其他老师的考古声韵学有很大不同,主要是描写语言学,即用国际音标的发音方法运用到汉语声韵学中来。

15 在将大连方言影音录制结束后,专家将在今年内完成对声音的国际音标转写等工作,并在今年年底接受国家语委的验收。